英語教育從小培育

2019年07月10日

照門國小發展英語教育成績亮眼，今年暑期結合微星傳愛英語學習成效提升計畫，展開一連串英語學習營隊，課程內容包含水梨體驗、英語故事閱讀、英語戲劇排演等，課程生動活潑，也為即將實施的十二年國教課程增進學生英語素養做好充足準備。

    為了培養竹縣孩子具備跨國溝通與國際移動的能力，竹縣因應十二年國教課程綱要彈性課程的實施，自108學年度起，從小一開始進行英語教育課程。

    新竹縣依據十二年國教課程綱要，推動從小學一年級開始運用彈性課程時間實施以英語學習為主題之國際教育及英語教育課程。具體配套措施包含聘用外籍英語教師(一鄉鎮一外師)、全英語教學計畫、運用學科與英語統整的跨領域學習法(CLIL)、改善英語學習情境、推動英語繪本閱讀、採取課中課後學習扶助、精進教師英語教學專業等，並募集社會公益經費資源投入，從小一學生著手培育英語的基本溝通能力。

    楊縣長表示，為了提升學生國際移動能力，學好英語是最好的方法，竹縣幅員廣大，有科學園區以及竹北、竹東等都會城市，但也有偏鄉因為交通與產業經濟條件不佳，使得縣內學生在英語學習的成效上呈現「M型化」的雙峰現象。為了弭平英語學習落差，及配合行政院所提倡2030年雙語國家的政策，提早從國小一年級培養英語溝通能力是刻不容緩的工作。

    為了邁向雙語國家，新竹縣已從靜態發展到動態的英語學習歷程，以語言的應用與理解為學習目標，竹縣的教師們為了提升學生的學習興趣，將日常生活情境融入英語學習中，並透過閱讀理解、體驗操作等學習活動，努力營造讓學生不畏懼、不放棄進而充滿自信投入的英語學習情境，不僅提升其英語閱聽、理解與對話能力，也為新竹縣的英語教育注入新思維與突破。未來更希望教育部與民間資源能持續投入，共同打造新竹縣「文化科技智慧城」的希望工程。