南投資優研究成果亮相 ，展現科研創意

2025年06月18日

( 記者陳錦玲 中部報導 )

為了鼓勵本縣資賦優異學生培養獨立研究能力，並提供成果分享與學習交流的平台，18日假中興國中活動中心舉辦「114年度資賦優具學生獨立研究成果發表會」，由教育處副處長吳美玲到場致詞揭開序幕。

 

本次活動延續去年首次辦理的模式，透過公開發表方式，讓學生展現研究歷程與創新成果，並促進跨校間的教育對話與經驗交流。每兩組發表結束後，安排評審老師即場講評，改變過去活動結束後才集中評論的方式。今年共錄取16件研究計畫，涵蓋數學自然科學與人文社會科學兩大領域，共有31位學生與8位指導教師獲得研助。入選者在完成研究構想書並通過審查後，可獲得新臺幣五千元的研究獎助金，作為研究經費。

 

中興國中學生蘇皇羽以「橋上玩數學」作為研究主題，靈感來自一部影片中的過橋遊戲，透過推理與運算，找出最有效率的過橋方式。光華國小張勻苑與趙若希則好奇：「為什麼學生喜歡在走廊上奔跑？」從觀察現象出發，展開調查與分析，深入探討學生行為背後的動機與習慣。

 

隨後進行優選作品發表與現場展示觀摩，並邀請專家學者提供專業回饋與指導。最後的綜合座談，讓學生、教師與專家學者深入交流研究歷程與教學經驗，激發更多創新思維與合作契機。

 

教育處副處長吳美玲肯定學生們在研究過程中展現的好奇心、創造力與堅持精神，並感謝指導教師長期以來對資優教育的耕耘與投入。她表示，獨立研究不僅是知識的累積，更是思考能力、問題解決能力與團隊合作精神的實踐。希望透過這樣的發表會，讓學生們看見彼此的努力與成果，進一步激發對學習的熱忱，也期待學校間持續深化合作，為南投縣資優教育奠定更堅實的基礎。

 

中興國中校長鄭俊楠表示，資優教育的核心在於培養學生的探索力與實踐力，本次活動讓孩子們從生活出發，與指導老師一起結合理論與觀察進行深度探究，不僅提升了研究素養，也強化了表達與合作能力。中興國中很榮幸能承辦這項具教育意義的活動，未來也將持續投入資優教育推動，成為學生創意與潛能發展的重要基地。